Enseignement
Sarkozy enterre l'IUFM
Juliette VINCENT, avec Céline MARTELET - RMC.fr, le 03/06/2008
Exit l’IUFM. Bientôt, les enseignants rejoindront les bancs des universités "classiques", avant de prolonger d'un an leur formation. En échange, Nicolas Sarkozy promet d'augmenter les débutants.
Un étudiant de l'IUFM de Versailles :
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Le Directeur de l'IUFM de Versailles :
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Dès 2010, les enseignants ne passeront plus par la case des Instituts Universitaires de Formation des Maîtres. Nicolas Sarkozy l’a annoncé lundi 2 juin, devant les cadres de l'éducation et de l'enseignement supérieur réunis à l'Elysée. Pour devenir enseignant, il faudra décrocher un master 2, c'est à dire un bac + 5.
Aujourd'hui : les professeurs entrent en IUFM à bac + 3, après un concours. Leur formation d'un an est ensuite partagée entre cours théorique et stage dans les classes.
Après la réforme voulue par Nicolas Sarkozy : en dernière année de master, après 4 ans et demi d'université classique, les candidats à l'enseignement passent deux concours, en janvier et en juin, entre lesquels ils sont envoyés en stage. S’ils réussissent, ils sont titularisés. La rentrée suivante, ils ont une classe, et bénéficie pendant un an du suivi d'un collègue du même établissement.
Nicolas Sarkozy supprime donc l’IUFM et allonge d'un an la formation des enseignants. En contrepartie, il promet une meilleure rémunération des débutants. Tandis que les universités se réjouissent de cette proposition du chef de l'Etat, les syndicats d’étudiants et d’enseignants sont inquiets et dénoncent « une vision gestionnaire du système éducatif », estimant qu'il s'agit « d'économiser quelque 30 000 emplois de stagiaires ».
Nicolas termine dans quelques semaines sa formation à l'IUFM de Versailles. Il n’est pas partisan de cette réforme : « Je pense qu’il ne faut pas supprimer l’IUFM. C’est important qu’il y ait des instituts spécialisés pour la formation des profs. N’importe qui peut arriver avec un master 2, en histoire, en langues bien sûr, mais ce n’est pas ça qui compte. Ce qui est important, c’est d’avoir une formation sur la psychologie de l’enfant, sur la pédagogie, des choses vraiment spécifiques à l’enseignement. On ne devient pas enseignant comme ça, en claquant des doigts, juste avec un super diplôme. Donc, à la limite, je préfère avoir une bonne formation et être moins bien payé. »
Pour ne pas lâcher les nouveaux professeurs dans un milieu totalement inconnu, la réforme prévoit un système de tutorat pendant un an auprès d'un enseignant du même établissement. Pour Serge Goursaut, directeur de l'IUFM de Versailles, ce tutorat est loin d'être suffisant : « Enseignant, c’est un métier. Et donc, c’est un métier qui s’apprend. Il y a des techniques, des notions de psychologie, de sociologie, qu’il est bon de connaître. Lorsqu’on met quelqu’un dans la piscine pour lui apprendre à nager, c’est bien d’avoir quelqu’un sur le bord qui lui donne des conseils pour qu’il ne se noie pas, mais c’est encore mieux s’il y a eu avant le maître-nageur qui lui a expliqué comment nager. Voilà, c’est un peu ça. C’est bien qu’il y ait un accompagnement d’un tuteur proche, qui est dans le même établissement ; c’est parfait, je n’ai rien contre. Mais je crois que c’est encore plus efficace si l’on a appris avant les rudiments de ce métier. »
Aujourd'hui : les professeurs entrent en IUFM à bac + 3, après un concours. Leur formation d'un an est ensuite partagée entre cours théorique et stage dans les classes.
Après la réforme voulue par Nicolas Sarkozy : en dernière année de master, après 4 ans et demi d'université classique, les candidats à l'enseignement passent deux concours, en janvier et en juin, entre lesquels ils sont envoyés en stage. S’ils réussissent, ils sont titularisés. La rentrée suivante, ils ont une classe, et bénéficie pendant un an du suivi d'un collègue du même établissement.
Nicolas Sarkozy supprime donc l’IUFM et allonge d'un an la formation des enseignants. En contrepartie, il promet une meilleure rémunération des débutants. Tandis que les universités se réjouissent de cette proposition du chef de l'Etat, les syndicats d’étudiants et d’enseignants sont inquiets et dénoncent « une vision gestionnaire du système éducatif », estimant qu'il s'agit « d'économiser quelque 30 000 emplois de stagiaires ».
Nicolas termine dans quelques semaines sa formation à l'IUFM de Versailles. Il n’est pas partisan de cette réforme : « Je pense qu’il ne faut pas supprimer l’IUFM. C’est important qu’il y ait des instituts spécialisés pour la formation des profs. N’importe qui peut arriver avec un master 2, en histoire, en langues bien sûr, mais ce n’est pas ça qui compte. Ce qui est important, c’est d’avoir une formation sur la psychologie de l’enfant, sur la pédagogie, des choses vraiment spécifiques à l’enseignement. On ne devient pas enseignant comme ça, en claquant des doigts, juste avec un super diplôme. Donc, à la limite, je préfère avoir une bonne formation et être moins bien payé. »
Pour ne pas lâcher les nouveaux professeurs dans un milieu totalement inconnu, la réforme prévoit un système de tutorat pendant un an auprès d'un enseignant du même établissement. Pour Serge Goursaut, directeur de l'IUFM de Versailles, ce tutorat est loin d'être suffisant : « Enseignant, c’est un métier. Et donc, c’est un métier qui s’apprend. Il y a des techniques, des notions de psychologie, de sociologie, qu’il est bon de connaître. Lorsqu’on met quelqu’un dans la piscine pour lui apprendre à nager, c’est bien d’avoir quelqu’un sur le bord qui lui donne des conseils pour qu’il ne se noie pas, mais c’est encore mieux s’il y a eu avant le maître-nageur qui lui a expliqué comment nager. Voilà, c’est un peu ça. C’est bien qu’il y ait un accompagnement d’un tuteur proche, qui est dans le même établissement ; c’est parfait, je n’ai rien contre. Mais je crois que c’est encore plus efficace si l’on a appris avant les rudiments de ce métier. »
Crédit : REUTERS
Les enseignants français pourraient perdre leurs IUFM d'ici 2010.
FORUM 26 avis
Sarkozy enterre l'IUFM
quelle honte!!
posté le 03/06/2008 20:58:05 par eligau
enfin
posté le 19/06/2008 23:52:44 par Pegase
Mais non....
posté le 31/03/2009 03:48:59 par manudemarseille
IUFM
posté le 04/06/2008 08:22:50 par poissonli
Je ne cromprends pas
posté le 04/06/2008 08:50:28 par P@sc@l
d'accord
posté le 04/06/2008 19:57:22 par fafou
D'accord avec vous
posté le 31/03/2009 03:50:22 par manudemarseille
c'est scandaleux!!
posté le 04/06/2008 13:23:43 par laura21
sacandaleux du nimporte quoi
posté le 18/09/2008 21:06:34 par prof 25
Merci
posté le 04/06/2008 19:58:35 par fafou
incomprehensible
posté le 05/06/2008 10:59:23 par Julib
perdue et en colère!!
posté le 05/06/2008 18:06:37 par mél@ny
quel dommage
posté le 12/06/2008 11:08:05 par un étudiant
outrée
posté le 13/06/2008 12:08:19 par Lynn
encore pour l'argent
posté le 13/10/2008 20:17:50 par lalolofafa
BRAVO!!!
posté le 22/01/2009 11:57:45 par lounah
encore une belle boulette
posté le 21/10/2008 15:30:03 par cha !!
FORMIDABLE
posté le 14/12/2008 00:35:03 par Guymaho
Festins secrets -extraits
posté le 13/01/2009 23:04:35 par Pierre Jourde
On apprend la pédagogie en amphie, si si
posté le 21/02/2009 11:43:26 par ricaillou
Reforme indispensable mais incomplète.
posté le 31/03/2009 02:33:00 par rv2mars
Ca ne servait à rien
posté le 27/02/2009 13:10:59 par exIUFM
aie aie aie
posté le 06/03/2009 22:01:58 par tiotepris59@orange.fr
enfin une bonne reforme
posté le 06/03/2009 22:20:59 par paul2
merci
posté le 19/03/2009 21:00:27 par Dine
DEGEULASSE
posté le 31/03/2009 01:38:36 par moun
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