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Contre l'absentéisme, Xavier Darcos crée 5.000 emplois aidés

PARIS - Syndicats d'enseignants et Parti socialiste ont critiqué l'annonce par Xavier Darcos de la création de 5.000 emplois aidés pour mieux...

REUTERS |  RMC.fr  |  22/01/2009
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Création de 5.000 emplois aidés pour lutter contre l'absentéisme
© Reuters Xavier Darcos a annoncé la création de 5.000 emplois aidés pour mieux lutter contre l'absentéisme à l'école. L'annonce a été aussitôt critiquée par les syndicats d'enseignants et le Parti socialiste. /Photo prise le 22 janvier 2009/REUTERS/Gonzalo Fuentes
PARIS (Reuters) - Syndicats d'enseignants et Parti socialiste ont critiqué l'annonce par Xavier Darcos de la création de 5.000 emplois aidés pour mieux lutter contre l'absentéisme à l'école.
Dans un entretien au Figaro, le ministre de l'Éducation nationale dit vouloir répondre à ce "fléau" par la présence de "médiateurs de la réussite scolaire qui feront l'interface entre l'école et les parents".
Cette annonce survient alors que les enseignants continuent de protester contre les 13.500 suppressions de postes prévus à la rentrée 2009 dans l'Éducation nationale et la disparition d'une partie des Rased (Réseaux d'aide aux élèves en difficulté).
"De plus en plus d'élèves sont absents de manière régulière. Or, tout est lié. L'absentéisme mène au décrochage, qui conduit à l'échec scolaire, lequel mine l'insertion professionnelle et sociale des jeunes", dit Xavier Darcos dans Le Figaro.
"Et c'est lorsqu'un jeune n'est plus encadré, qu'il n'a plus de projet, qu'il peut être conduit à tous les échecs. L'absentéisme est un fléau, et les solutions actuelles pour y remédier ne fonctionnent pas", poursuit le ministre.
Selon lui, 4,5% des élèves de collège "sont dans ce système de décrochage, qui petit à petit viennent peu ou plus". Dans les lycées professionnels, "jusqu'à 10% des élèves ne viennent plus à l'école", a-t-il précisé sur France 3.
"Il faut que nous sortions des établissements et que les médiateurs aillent à la rencontre des familles et de ces jeunes pour leur proposer des parcours de retour vers l'école ou des parcours de formation différents", a-t-il ajouté.
"EFFET D'ANNONCE"
Xavier Darcos a souligné que la mission des médiateurs était très différente de celle des enseignants chargés de lutter contre l'échec scolaire.
"Les enseignants sont dans leurs classes et ne peuvent pas courir dans les quartiers après des élèves qui ne viennent pas. Il nous faut un personnel différent, formé (...)", a-t-il dit.
L'annonce du ministre a été critiquée par le premier secrétaire du PS, Martine Aubry, qui le soupçonne de vouloir ainsi "faire oublier son échec sur la réforme du lycée" - un projet reporté fin 2008 après une forte mobilisation des lycéens.
"Ce qui manque surtout à l'école, c'est les 30.000 postes que l'État a supprimé", a-t-elle déclaré sur France Info.
Elle s'est aussi interrogée sur le contenu de la mission des "médiateurs".
"Nous sommes aux côtés des enseignants, il faut leur redonner la fierté de leur métier, il faut qu'il aient des moyens d'aider chaque enfant avec à côté d'eux des assistantes sociales, des psychologues, et pas des emplois précaires dont on ne sait pas très bien ce qu'il vont faire d'ailleurs", a-t-elle dit. "Donc ce n'est pas une bonne nouvelle".
Côté syndical, l'Unsa-Education a dénoncé un "effet d'annonce" du ministre.
"Aucune discussion ne s'est ouverte sur le rôle et la formation de ces 'médiateurs' alors que des professionnels de l'éducation comme les conseillers principaux d'éducation et les assistantes sociales jouent un rôle essentiel auprès des familles", note le syndicat dans un communiqué.
Elizabeth Pineau, édité par Yves Clarisse

Réactions à: **catégorie**

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Par Arlésienne - le 22/01 à 20:56
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En s'amusant ?

Mon message a été malencontreusement tronqué. Je voulais dire que c'est avec des raisonnements comme ceux-là que les enfants sont devenus paresseux. Dans la vie, on n'obtient rien sans efforts. Et c'est à l'école, et dès le plus jeune âge qu'il faut donner aux enfants le goût de l'effort. Sinon, ils seront toujours dépassés et insatisfaits de leur sort. On n'a rien sans peine. C'est ce que l'on devrait leur inculquer au lieu de les amuser !
Par sissi83 - le 23/01 à 20:38
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incompréhension

bonsoir arlésienne je pense que vous avez mal interpreté mon message,quoique apprendre en s'amusant,c'est le résultat qui compte.... je parle de mettre en place un concept d'apprentissage pour des enfants en route vers l'echec scolaire.ils sont détectables dès la maternelle,pour des enfants qui ont des déficits intellectuels il y a des classes d'intégration et c'est tant mieux,pour certains issu de l'immigration ou présentant d'autres troubles rien à ma connaissance.je suis maman d'un enfant diagnostiqué THADA il a aujourd'hui 17 ans , est en apprentissage dans le milieu professionnel tout va bien il n'est pas paresseux,la semaine de cours reste une semaine de stress ,stigmates d'un passé scolaire éprouvant,je souhaite simplement dénoncer la souffrance psychologique de ces enfants,etre traité de nul à longueur d'année y a de quoi etre révolté et rejeter cahiers et crayons.
Par Arlésienne - le 22/01 à 20:49
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en s'amusant ?

ou alors, qu'on ne se plaigne pas.
Par peches - le 22/01 à 19:45
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n'importe quoi

On supprime des postes de professurs,par contre on veut créer des postes pour l' absentéisme n'importe quoi,créez aussi des postes pour controler aussi l'absence de nos députés et sénateurs que des réformes "chapeau",ça c'est des grandes réflexions
Par sissi83 - le 22/01 à 18:54
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des classes de niveau ? why not

je pense que MR Darcos se trompe en disant que l"absenteisme mene au décrochage,un enfant à déja décroche avant de faire le choix de ne plus aller en classe.se trouvant bien souvent dans des classes de double voir triple niveau s'il a des difficultés,il voit les autres avancer et lui en bout de train.alors pourquoi continuer puisqu'il ne pige rien.......l'enseignant ne peu attendre les retardataires il a un programme à boucler et les bons veulent avancer.pourquoi ne pas faire des classes de niveau,permettre à chacun d'avancer à son rythme et de garder ainsi une bonne estime de soi.tous ces gamins largués ont leur place dans la société .je pense qu'il faut aussi changer le mode d'apprentissage pour ces enfants,(dès la primaire) il faut du concret de l'inter actif,ces nouvelles générations sont capables de gerer des dizaines d'infos seconde envoyées par leur jeux vidéo ,alors imprimer un cours ,s'il est donné de manière ludique et si l'enfant c'est amusé,je pense que ça peu marcher( ça a déja été démontré).il faut évoluer avec son temps,je pense que c'est au système de s'adapter à nos enfants et pas le contraire.je pense aussi qu'un prof qui se fait agresser ce n'est peut etre pas lui qui est visé mais c'est le représentant direct d'un système qui abandonne les enfants en difficultés.quand on se sent bien quelque part ,on y reviens,que l'école redevienne un lieu de paix,un sanctuaire ou chacun à sa place pour y préparer son avenir. sissi.
Par hahaha - le 22/01 à 13:57
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sacrifice

envoyer 5000 jeunes non formés dans des quartiers difficiles c'est rendree service à personne
Par jrol - le 22/01 à 11:12
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jrol

on supprime, on embauche, notre ministre ne sait pas quoi inventer pour que l'on parle de lui. pendant ce temps les pb d'éducation restent
Par brunhacc - le 22/01 à 9:55
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L'absentéisme des professeurs !

Que dire, que faire de l'absentéisme non justifié des professeurs... 40 heures d'absence non justifié sur le premier trimestre sur une classe de 5éme...est ce normal ?
Par skoups - le 22/01 à 9:09
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exemple

pourquoi on commencerait pas par l'absentéisme à l'assemblée nationale et au sénat pour montrer l'exemple?
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